إليكم مطوية عن برنامج رفق الارشادي الذي أطلقته حكومة المملكة العربية السعودية منذ وقت قريب؛ حتى تتمكن من توفير بيئة سوية للنشء السعودي الجديد الذي يُشكل مستقبل المملكة، وتأصيل صفة الرفق فيهم، وتنفيرهم من جميع صفات العنف، ومظاهره، وتحذيرهم من العوامل، والأسباب المؤدية إليه، وفي مقال اليوم من موسوعة نعرض لكم هذه اذاعة عن برنامج رفق الارشادي وأهم أهدافه وموضوعاته وفعالياته، تابعونا.
مطوية عن برنامج رفق الارشادي 1442
برنامج رفق الإرشا��ي هو برنامج أطلقته حكومة المملكة العربية السعودية؛ حتى يتم تفعيله في جميع مدارس المملكة؛ بهدف الترغيب في الصفات الإنسانية السامية ومنها الرفق والرحمة، وأهمية التعامل بهما مع جميع أفراد المجتمع؛ لما له من نفع لكل من الفرد، والمجتمع، وقد تم تفعيله في كافة المدارس في السعودية؛ ترغيبًا في هذه الصفة المحببة، ودفعًا لجميع مظاهر العنف، والعصبية؛ وللقضاء على تلك الظاهرة التي تشكل خطورة كبيرة على كل مجتمع وتهدد أمنه واستقراره، وللحصول على مجتمع سوي، هادئ، بعيد كل البعد عن صور المشاحنات، والمشاجرات المختلفة.
اهداف برنامج رفق وخط مساندة الطفل
لبرنامج رفق الإرشادي الكثير من الأهداف التي يرغب في تحقيقها، وهي:
- يهدف البرنامج بشكل أساسي إلى التوعية بأهمية الرفق الذي حثنا عليه الدين الإسلامي وضرورة اكتساب الصفات الحسنة في التعامل مع الآخرين مثل العفو عند المقدرة والتسامح واللين.
- التوعية بجميع مظاهر العنف، وما يُصاحبها من عواقب مُدمرة للفرد وللمجتمع وتؤثر بشكل سلبي على أمنه وأمانه.
- القضاء بشكل تام على جميع العوامل التي تتسبب في ظهور العنف في المجتمع.
- الرغبة في القضاء على مظاهر العنف الموجودة في المجتمع السعودي، بما يحقق بيئة آمنة لكافة الطلاب.
- ترغيب جميع الطلاب في كافة المدارس في المملكة على اكتساب صفة الاحترام، والتعامل برقي ولين.
- تقديم الحلول التي تعمل على الوقاية من ظهور صور العنف في المجتمع.
- يضع خطة رئيسة لتفادي حدوث أي نوع من أنواع العنف.
- وضع أدق الطرق التي يُمكن من خلالها تحويل طاقة العنف إلى سلوك إيجابي يخدم المجتمع.
- نشر الوعي لدى جميع العاملين في القطاع التعليمي ولدى أولياء الأمور والطلاب حول أسباب مشكلة العنف والعمل على إيجاد حلول لها لمنع انتشارها وتفشيها.
- العمل على الحد من العنف قدر الإمكان من خلال دعم البيئة الأسرية والتعليمية بكل أسلوب وقائي وتربوي.
- محاولة علاج حالات العنف التي تقع بين الطلاب عن طريق تعريف العاملين في القطاع التعليمي بمبادئ الإرشاد النفسي والتوجيه.
مواضيع لبرنامج رفق
يمكن تطبيق برنامج رفق الإرشادي من خلال مجموعة من الأفكار وهي:
- قيام الإدارات التعليمية بتشكيل لجان تتركز مهامها على وضع خطط لتنفيذ البرنامج في كل عام دراسي جديد.
- إقامة مسابقات داخل المدارس بين الطلاب لتعزز من روح التنافس بينهم وتقضي على روح العنف.
- التركيز على تعزيز الأهداف الإيجابية لبرنامج رفق والتي من شأنها القضاء على روح العنف ودعم روح التسامح بين المدرسية والطلبة والطالبات.
- موضوعات متعلقة بمحاولة نشر الوعي في المدارس حول هذا البرنامج، وذلك من خلال عرض الأفلام القصيرة عنه وطباعة المنشورات التي توضح أفكاره وأهدافه، وذلك بعد التنسيق مع الجهات التي تعمل في مجال الأسرة والطفولة.
- مراقبة مراحل انطلاق البرنامج من حيث نتائجه والمعوقات التي واجهت تنفيذه في الواقع، وذلك عن طريق عقد الاجتماعات التي تهدف إلى مناقشة مدى تنفيذ الخطط الموضوعة للبرنامج.
- يتم تنفيذ مجموعة من الفعاليات والتي تتمثل في تخصيص أسبوعين من كل فصلين دراسيين بكل عام دراسي في كافة المدارس من أجل تنفيذ أهداف البرنامج، على أن يكون الأسبوع الأول هو خامس أسبوع من الفصل الدراسي الأول، والأسبوع الثاني هو الأسبوع الرابع من الفصل الدراسي الثاني.
- إقامة الندوات العلمية والثقافية تحت إشراف المدارس والإدارات التعليمية باشتراك الطلاب وأولياء الأمور والمدرسون، والتي تهدف إلى تعزيز مفهوم السلوك الإيجابي والذي يؤدي بدوره إلى القضاء على ظاهرة العنف في المدارس أو حتى التقليل منها.
- بالإضافة إلى مراقبة حالات العنف التي تقع في جميع المدارس من قِبل مرشد الطلاب الذي يقوم بالتنسيق مع مشرفي البرنامج.
- مراقبة مدى نجاح الأساليب التربوية في تنفيذ أهداف البرنامج والقضاء على مشكلة العنف، وذلك عبر عمل إحصائيات تحتوي على نسبة ارتفاع أو انخفاض حالات العنف في المدارس.
- في حالة إثبات وجود حالات عُنف يتم حصرها من قِبل إدارة قسم التوجيه والإرشاد، ومن ثم تقوم بتنفيذ الخطة المُعتمدة للبرنامج.
فقرة القرآن الكريم
خير ما نستهل به حديثنا الإذاعي هو القرآن الكريم، ومع تلاوة الطالب…….
بسم الله الرحمن الرحيم “وَلَمَّا وَرَدَ مَاءَ مَدْيَنَ وَجَدَ عَلَيْهِ أُمَّةً مِنَ النَّاسِ يَسْقُونَ وَوَجَدَ مِنْ دُونِهِمُ امْرَأَتَيْنِ تَذُودَانِ قَالَ مَا خَطْبُكُمَا قَالَتَا لَا نَسْقِي حَتَّى يُصْدِرَ الرِّعَاءُ وَأَبُونَا شَيْخٌ كَبِيرٌ (23) فَسَقَى لَهُمَا ثُمَّ تَوَلَّى إِلَى الظِّلِّ فَقَالَ رَبِّ إِنِّي لِمَا أَنْزَلْتَ إِلَيَّ مِنْ خَيْرٍ فَقِيرٌ (24) فَجَاءَتْهُ إِحْدَاهُمَا تَمْشِي عَلَى اسْتِحْيَاءٍ قَالَتْ إِنَّ أَبِي يَدْعُوكَ لِيَجْزِيَكَ أَجْرَ مَا سَقَيْتَ لَنَا فَلَمَّا جَاءَهُ وَقَصَّ عَلَيْهِ الْقَصَصَ قَالَ لَا تَخَفْ نَجَوْتَ مِنَ الْقَوْمِ الظَّالِمِينَ (25) قَالَتْ إِحْدَاهُمَا يَا أَبَتِ اسْتَأْجِرْهُ إِنَّ خَيْرَ مَنِ اسْتَأْجَرْتَ الْقَوِيُّ الْأَمِينُ (26)”. سورة القصص.
فقرة الحديث الشريف
وخير الكلام بعد كلام الله سبحانه وتعالى هو حديث رسول الله صلى الله عليه وسلم، ومع فقرة الحديث الشريف والطالب……….
عن جرير بن عبد الله عن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال:” مَن لا يَرْحَمْ لا يُرْحَمْ ، ومَن لا يَغْفِرْ لا يُغْفَرْ له ، ومَن لا يَتُبْ لا يُتَبْ عليه”. حديث صحيح حدثه الألباني، وورد في صحيح الجامع.
فقرة الشعر العربي
والآن مع فقرة الشعر العربي التي يُقدمها لنا الطالب…………
قال “أمير الشعراء” أحمد شوقي:
وُلِـدَ الـهُـدى فَـالكائِناتُ ضِياءُ وَفَـمُ الـزَمـانِ تَـبَـسُّـمٌ وَثَناءُ.
الـروحُ وَالـمَـلَأُ الـمَلائِكُ حَولَهُ لِـلـديـنِ وَالـدُنـيـا بِهِ بُشَراءُ.
وَالـعَـرشُ يَزهو وَالحَظيرَةُ تَزدَهي وَالـمُـنـتَـهى وَالسِدرَةُ العَصماءُ.
وَحَـديـقَـةُ الفُرقانِ ضاحِكَةُ الرُبا بِـالـتُـرجُـمـ انِ شَـذِيَّةٌ غَنّاءُ.
وَالـوَحيُ يَقطُرُ سَلسَلاً مِن سَلسَلٍ وَالـلَـوحُ وَالـقَـلَـمُ البَديعُ رُواءُ.
نُـظِمَت أَسامي الرُسلِ فَهيَ صَحيفَةٌ فـي الـلَـوحِ وَاِسمُ مُحَمَّدٍ طُغَراءُ.
اِسـمُ الـجَـلالَةِ في بَديعِ حُروفِهِ أَلِـفٌ هُـنـالِـكَ وَاِسمُ طَهَ الباءُ.
يـا خَـيـرَ مَن جاءَ الوُجودَ تَحِيَّةً مِـن مُرسَلينَ إِلى الهُدى بِكَ جاؤوا.
بَـيـتُ الـنَـبِـيّينَ الَّذي لا يَلتَقي إِلّا الـحَـنـائِـفُ فـيهِ وَالحُنَفاءُ.
خَـيـرُ الأُبُـوَّةِ حـازَهُـم لَكَ آدَمٌ دونَ الأَنــامِ وَأَحــرَزَت حَـوّاءُ.
هُـم أَدرَكـوا عِـزَّ النُبُوَّةِ وَاِنتَهَت فـيـ��ـا إِلَـيـكَ الـعِزَّةُ القَعساءُ.
خُـلِـقَـت لِبَيتِكَ وَهوَ مَخلوقٌ لَها إِنَّ الـعَـظـائِـمَ كُفؤُها العُظَماءُ.
بِـكَ بَـشَّـرَ الـلَهُ السَماءَ فَزُيِّنَت وَتَـضَـوَّعَـت مِـسكاً بِكَ الغَبراءُ.
وَبَـدا مُـحَـيّـاكَ الَّـذي قَسَماتُهُ حَـقٌّ وَغُـرَّتُـهُ هُـدىً وَحَـيـاءُ.
وَعَـلَـيـهِ مِـن نورِ النُبُوَّةِ رَونَقٌ وَمِـنَ الـخَـلـيلِ وَهَديِهِ سيماءُ.
أَثـنـى المَسيحُ عَلَيهِ خَلفَ سَمائِهِ وَتَـهَـلَّـلَـ ت وَاِهـتَـزَّتِ العَذراءُ.
يَـومٌ يَـتـيهُ عَلى الزَمانِ صَباحُهُ وَمَـسـاؤُهُ بِـمُـحَـمَّـدٍ وَضّاءُ.
الـحَـقُّ عـالي الرُكنِ فيهِ مُظَفَّرٌ فـي الـمُـلـكِ لا يَعلو عَلَيهِ لِواءُ.
ذُعِـرَت عُروشُ الظالِمينَ فَزُلزِلَت وَعَـلَـت عَـلـى تيجانِهِم أَصداءُ.
وَالـنـارُ خـاوِيَةُ الجَوانِبِ حَولَهُم خَـمَـدَت ذَوائِـبُها وَغاضَ الماءُ.
وَالآيُ تَـتـرى وَالـخَـوارِقُ جَمَّةٌ جِــبـريـلُ رَوّاحٌ بِـهـا غَـدّاءُ.
هل تعلم عن الرفق
- هل تعلم وجود صفة الرفق يدل على لين القلب، ورقته.
- هل تعلم أن الرفق صورة من صور الرحمة.
- هل تعلم أن الرفق، والرحمة من الصفات المحببة إلى الله تعالى.
- هل تعلم أن رسول الله صلى الله عليه وسلم كان أرحم الناس بصحابته، وأهله، وأمته.
- هل تعلم أن الرفق يُزين الكون من حولنا.
- هل تعلم أن عدم وجود صفة الرفق يدل على عدم الإيمان.
- هل تعلم أن امتلاك صفة الرفق يُعد نعمة من الله سبحانه وتعالى.
- هل تعلم أن الرفق صفة من صفات المؤمنين.
